Förderzusage für „City4Future“

Somit konnte Bildungsminister Sven Teuber sich gleich an zwei Standorten davon überzeugen, dass die MINT-Strategie des Landes konkret und regional umgesetzt wird: „Trier erweist sich damit wieder als ein starker MINT-Standort in einem starken MINT-Land, das wir mit Hilfe unserer seit 2016 laufenden Strategie für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik immer weiter ausbauen.“

MINT-Space an der Hochschule Trier

Als bereits mehrfach geförderter Projektträger im Landesprogramm MINT-Regionen eröffnete die Hochschule Trier den MINT-Space, der mit Materialsets und einem praxis- und kompetenzorientierten Bildungsangebot den Schulen der Region für Kooperationen mit der Hochschule zur Verfügung steht. „Der MINT-Space ist ein außerschulischer Lernort, der Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bietet, Fähigkeiten, Interessen und Talente in den MINT-Fächern zu entdecken und zu stärken. Die adressierte Zielgruppe sind vorwiegend Schülerinnen und Schülern der Realschulen Plus, deren zusätzliche Förderung in den MINT-Fächern, besonders großes Potenzial zur Erweiterung der eigenen Perspektiven und Erfahrungen, des Interesses an praktischen und beruflichen Themen, Stärkung der eigenen Fähigkeiten und den Abbau von Berührungsängsten mit Bildung hat“, so Prof. Dr. Beate Massa, verantwortliche Professorin für den Lernort.

Den Auftakt für die Schulkooperationen im Rahmen des MINT-Space macht die in Trier ansässige Kurfürst Balduin Realschule Plus, die bei ihrem Ganztagsangebot mit der Hochschule eine MINT-AG umsetzt, in der mit Materialsets von Fischertechnik Bau- und Programmierungsprojekte sowie durch einen Lehrgarten ein Konzept für den Anbau und die Pflege von Nutzpflanzen erarbeitet werden. „Die Eröffnung des MINT-Space an der Hochschule Trier ermöglicht es, MINT-Bildungsangebote an einer Hochschule praxis- und alltagsnah durch die Lernortkooperation mit weiterführenden Schulen zu erfahren. Diese innovative Kooperation unterstützen wir gerne mit einer Förderung für die AG-Angebote, die Schülerinnen und Schüler im MINT-Space wahrnehmen können“, so Minister Sven Teuber.

Materialsets City 4 Future von Schoenergie

Auch beim zweiten Termin bei dem auf Photovoltaik und Energiespeichertechnik spezialisierten Unternehmen Schoenergie aus Föhren bei Trier wurde greifbar, wie die mit der MINT-Strategie aufgebaute Kooperationsstruktur in Rheinland-Pfalz wirkt. „Die Kooperation des MINT HUB mit der IHK Trier und der Förderung von Materialsets durch Schoenergie zeigt beispielhaft, wie Kooperationen zwischen Wirtschaft und Bildung einen Mehrwert für frühe, berufliche Orientierung schaffen. Mit der MINT Geschäftsstelle des Landes und der Wissensfabrik entstehen flächendeckend solche Kooperationen. Damit wurde ein bundesweites Vorzeigemodell entwickelt, das bereits von mehreren Bundesländern übernommen wurde“ lobte Teuber.

Das Unternehmen Schoenergie setzt sich in Kooperation mit der IHK Trier dafür ein, Schulen aus der Region Trier mit den Materialsets City 4 Future auszustatten, und investiert damit in Zukunftskompetenzen der Fachkräfte von morgen, die sich mit nachhaltigen Energielösungen beschäftigen wollen. „Unternehmen sind Teil der Gesellschaft, nicht nur des Marktes. Die vier Schulen mit Unterrichtsmaterialien zu unterstützen, sehen wir als unsere Verantwortung. Wenn wir in Deutschland unsere Innovationsfähigkeit erhalten wollen, müssen wir Bildung strategisch denken“, so Gerd Schöller, Geschäftsführer von Schoenergie.

Die IHK Trier unterstützt das Programm ebenfalls durch eine Rahmenvereinbarung mit der Initiative Wissensfabrik für alle Unternehmen der Region Trier. „Als IHK stärken wir eine enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Wirtschaft. Durch MINT-Formate wie City4Future wird aus Theorie Praxis und aus der Praxis entstehen neue Perspektiven, sowohl für Schüler als auch für Unternehmen“, so Jennifer Schöpf-Holweck. Der Unternehmensverband Wissensfabrik bringt sich für die Kooperation durch die wissenschaftlich fundierte Entwicklung der Materialsets sowie die Kooperationsstrukturen mit Unternehmen ein. „Als Unternehmensverband verbinden wir MINT-Theorie und Praxis. Unsere erprobten Bildungsprojekte machen Naturwissenschaften und Technik erlebbar und greifen Themen wie Klimaschutz und Nachhaltigkeit auf. In Kooperation mit Schulen leisten Unternehmen so einen wirksamen Beitrag für gute MINT-Bildung und damit die MINT-Fachkräfte von morgen“, erklärte Mathias Haase, Vorstandsvorsitzender der Wissensfabrik. 

Durch die die geförderten Materialsets und fachdidaktisch ausgearbeiteten Lehrerhandbücher lernen ab jetzt die Schülerinnen und Schüler der Integrierten Gesamtschule Trier, der Kurfürst Balduin Realschule Plus Trier, dem Stefan Andres Gymnasium Schweich sowie der Grund- und Realschule Plus Neuerburg auf experimentelle Art und Weise, welche Aspekte für eine klimafreundliche Stadt der Zukunft entscheidend sind und wie Sie diese im demokratischen Diskurs diskutieren und zu Entscheidungen kommen. 

„Mit leicht durchführbaren Experimenten und Materialsets, die passgenau in den Physikunterricht der 9. Klassen integriert werden können, erreicht man viele Schülerinnen und Schüler und sensibilisiert sie für die Themen Energiegewinnung und -speicherung, Nachhaltigkeit und Klimawandel.“, sagte Dominik Knobloch, Schulleiter des Stefan Andres Gymnasiums Schweich.